Escrever histórias? IA!

 Projeto de leitura e escrita criativa com o auxílio da IA!

Os alunos de 2º Ciclo foram convidados a vir até à Biblioteca Escolar onde partilharam a leitura do conto tradicional "O coelhinho branco", recolhido por Teófilo Braga.

Momento de leitura partilhada

Após uma troca de impressões sobre a origem dos contos tradicionais, a sua recolha e outros contos conhecidos pelos alunos. Distribuiu-se pelos mesmos cartões com personagens, espaço, tempo e outros pormenores e solicitamos aos alunos que escrevessem uma pequena história de cariz tradicional e pedissem ajuda à IA! 

Surgiram histórias engraçadas , as quais vamos voltar a trabalhar, mas só com o auxílio da imaginação dos alunos... 

E a partilha continua...

Nós somos árvores ...

 

Livros sobre árvores

É um projeto desenvolvido em torno da árvore, dos livros sobre árvores e da laranjeira.

Porquê a laranjeira?  A laranjeira sempre esteve associada a Setúbal, pois os laranjais ladeavam a cidade e as laranjas de Setúbal eram muito famosas pelo seu sabor e doçura...

O livro... inspirador

Essa relação entre a laranjeira e as pessoas de Setúbal, foi o ponto de partida para este projeto imaginado e  desenvolvido pela professora Maria Antónia Ribeiro no  âmbito das disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica, no qual participam a artista plástica Maria Condado e Maria João Frade da Casa da Avenida, e contou com a colaboração da Biblioteca Escolar.

Árvore segura de si, desenhada por aluno do 6º E

Árvore segura de si, desenhada por aluno do 6º E

Leitura de excerto do livros"A pão e Laranjas", de Camila Ferreira

Assinalámos o mês da Internet mais segura

 

Mês da internet mais segura

Os alunos que frequentam o Curso Profissional de Informática, numa colaboração com a professora de Informática Maria Estalagem e a Biblioteca Escolar, promoveram diversas actividades, assinalando o mês da Internet Segura que decorreu, no nosso Agrupamento, entre fevereiro e março de 2026.

Estas atividades consistiram na promoção da utilização da internet, mas de forma mais segura, junto dos alunos de 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário.

Destaca-se um jogo interativo, Kahoot, criado pelos alunos do curso de informática que foi o ponto de partida para esta iniciativa. As sessões também foram acompanhadas pelas explicações e esclarecimento de dúvidas pelos alunos que dinamizaram a actividade, junto dos mais novos.

“A Cup of Humanity” celebrou os Direitos Humanos na escola

 

 

No passado dia 19 de março, realizou-se a atividade “A Cup of Humanity”, integrada no projeto “Ler é… to Read”, no âmbito da disciplina de Inglês, e dinamizada pelos alunos das turmas 12.º C e 12.º G. A iniciativa contou com a colaboração da Biblioteca Escolar, dos alunos do 7.º E, da equipa Teia Trampolim, do GIS e das técnicas de Mediação Linguística e Cultural do Agrupamento.

Este ano, o encontro centrou-se no tema Direitos Humanos, proporcionando um espaço de diálogo, reflexão e partilha entre docentes, alunos e técnicos especializados. Ao longo da sessão, foram abordadas experiências pessoais, vivências culturais e perspetivas diversas, promovendo não só o autoconhecimento, mas também o desenvolvimento da empatia, do respeito pela diversidade e da consciência social.

A iniciativa voltou a afirmar-se como um momento privilegiado de aprendizagem ativa, reforçando a importância da leitura, da comunicação intercultural e da participação dos jovens na construção de uma comunidade mais justa, inclusiva e solidária.

Esta atividade integrou as comemorações do Mês da Leitura.

Palestra sobre “O Cérebro e a Arte” na Escola Básica e Secundária Lima de Freitas

No passado dia 13 de fevereiro, a Escola Básica e Secundária Lima de Freitas, em Setúbal, recebeu a visita do professor José Félix Costa da Universidade de Lisboa, a convite do professor Luís Fonseca em colaboração com a Biblioteca Escolar.

A palestra, subordinada ao tema “O Cérebro e a Arte”, proporcionou aos alunos uma abordagem esclarecedora sobre a relação entre as funções do cérebro e a criação artística.

Ao longo da sessão, o orador explorou a forma como o cérebro humano interpreta e produz arte, evidenciando as ligações entre as neurociências e as expressões artísticas.

Esta iniciativa destacou-se pelo seu caráter interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de História e Cultura das Artes, Filosofia, Literatura e Física, e promovendo a articulação entre diferentes áreas do conhecimento.

A realização desta atividade enquadra-se nos princípios do Projeto Educativo da Escola, que valoriza a formação integral dos alunos e a promoção de uma cultura de saber aberta, crítica e plural. Ao convidar especialistas do meio académico, a escola reforça a sua política de abertura à comunidade, estreitando laços com instituições de ensino superior e proporcionando aos alunos o contacto direto com diferentes perspetivas científicas e culturais.

Estiveram presentes no auditório mais de 150 alunos do ensino secundário, que assistiram com atenção à palestra, evidenciando o interesse que a temática suscitou junto da comunidade escolar.

A escola agradece ao professor convidado pela sua disponibilidade e aos docentes responsáveis pela organização desta iniciativa, que constituiu mais um momento relevante no enriquecimento cultural e científico da comunidade educativa.